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 En Marzo de 2024 se llevó a cabo el encuentro Prácticum Docente, organizado por la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (CONED), la Dirección General de Desarrollo Profesional (DGDP) de la Secretaría de Educación y la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), en el que más de 100 participantes de la comunidad educativa nacional, se reúnen para expresar sus opiniones referente a la importancia, el papel, función, nudos críticos y la realidad actual de la práctica docente en el país.“La importancia del Prácticum Docente, no se puede negar, pues la mejor manera de formar un docente es la práctica”, según explicó la Doctora Suyapa Padilla, Coordinadora de Desarrollo Profesional Docente de CONED, “eso esta probado y sigue en estudio”. Es un proceso continuo, para mejorar competencias, que requiere la participación de toda la comunidad educativa.Los lineamientos y el desarrollo de un sistema que permita la innovación y mejora del Prácticum Docente está enmarcado en ley, aprobada y publicada en el Diario Oficial La Gaceta en 2022. Surge en el seno del CONED, con el objetivo de orientar hacia un mismo propósito las intervenciones y los recursos de los diferentes actores, a fin de lograr su permanente mejora.En el encuentro que se llevó a cabo este día en las instalaciones de la UPNFM, participaron profesores de práctica docente, autoridades de la Secretaría de Educación, representantes y autoridades de la Dirección (DGDP), del CONED, de la UPNFM, directores de centros educativos, coordinadores académicos, orientadores, profesores y tutores, graduados y estudiantes de práctica.    

La Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (STCONED) está desarrollando el Sistema Integrado de Información Educativa (SIIE), que será la primera plataforma que ofrecerá información articulada de todo el sector educativo para la población en general.Según explicó Rubén Fú, coordinador de la Unidad de Infotecnología de STCONED, “este sistema tiene la finalidad de contribuir a medir cobertura y otros indicadores, para tener la posibilidad de contar con una educación más inclusiva y disminuir las desigualdades”Esta herramienta será fundamental para poder apoyar a las y los tomadores de decisiones, quienes deben basarse en datos para dirigir y desarrollar la educación en Honduras.SIIE tiene diferentes módulos, entre ellos el Sistema de Información Estadística (SIE) CONEANFO, que se caracteriza por la capacidad de proveer información en tiempo real, actualmente tiene un avance de 80% y está en la fase final, previa al lanzamiento y producción.Es por ello que los días 13 y 14 de marzo se llevó a cabo un taller de capacitación para usuarios finales del SIE CONEANFO, en dónde técnicos de diferentes partes del país han validado el primer prototipo funcional.CONED es la entidad encargada de administrar, gestionar y vigilar la seguridad de este Sistema, que es una realidad gracias al apoyo financiero de Global Partnership for Education, a través del Banco Mundial.    

La Mesa Técnica de SINAFOD hizo un análisis de brechas y oportunidades para el desarrollo profesional docente en el país. Según las autoridades de la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (#CONED) es necesario juntar las capacidades de todas las instituciones involucradas, ya que hay muchas exigencias y retos, “debemos potenciarnos con las fortalezas de otros, es necesario que nos veamos como sistema”, dijo el doctor Alexis Ordóñez Secretario Ejecutivo de CONED. Por su parte el doctor Juan Rodríguez, director de la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente (DGDP) expresó que es un momento oportuno para seguir trabajando de manera sistemática y conjunta con todas las instituciones que conforman SINAFOD. La Doctora Suyapa Padilla, encargada del subcomponente de Formación Docente en CONED, dio a conocer que “son 21 las instituciones que hacen formación docente inicial o permanente, ahora tenemos un espacio para la articulación” que debe desarrollarse, “otros países ya tienen varias versiones de SINAFOD, ya tienen aportes y podemos analizar sus prácticas”. Al evento asistieron representantes de diferentes instituciones que integraron diferentes mesas de trabajo para el análisis y propuestas de procesos de articulación para actualizar el Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Docente. Estas acciones son parte del proceso de refundación de la educación en Honduras, que tiene una visión sistémica, articuladora y contributiva entre las instituciones del sistema educativo nacional.        

    LA EDUCACIÓN INCLUSIVA es uno de los ejes de LA REFUNDACIÓN DE LA EDUCACIÓN por ello en La Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (CONED) se llevó a cabo la primera reunión en la que participaron Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), Secretaría de Educación HN (SEDUC) y Secretaría de Derechos Humanos de Honduras (SDDHH). El #CONED, que es el máximo organismo de decisión de política educativa nacional y que dentro de sus funciones está articular todos los sectores del Sistema Educativo Nacional, convocó y facilitó este espacio en el que se acordó constituir la Mesa Técnica por la Educación Inclusiva con 4 sectores: discapacidad, grupos LGTBIQ+, pueblos indígenas y afrohondureños y adultos mayores. Se revisará y actualizará la Política de Educación Inclusiva para alinearla con el Plan Bicentenario y al proyecto de refundación del país. Simultáneamente se accionará para potenciar las experiencias específicas y trabajos que actualmente desarrollan las instituciones públicas que se enfocan en la educación inclusiva.      

Tegucigalpa 30/4/24. El Consejo Nacional de Educación (#CONED) se reunió para conocer el informe de actividades y financiero presentado por su Secretaría Técnica. Además presentó su proyección de trabajo durante el presente año. Al encuentro asistieron la UNAH Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Universidad Pedagógica Nacional (UPNFM), Secretaría de las Culturas Artes y Patrimonios (#SECAPPH), Secretaría de Educación (SEDUC), Asociación de Universidades Privadas de Honduras (#ANUPRIH), Instituto Nacional de Formación Profesional (INFOP) Comisión Nacional de Educación Alternativa No Formal ( CONEANFO ) y la Comisión de Educación del #Congreso #Nacional. Los principales avances se concentran en la actualización e implementación de la Política de Educación y Formación Técnica Profesional (#EFTP), conformación de la Mesa Técnica del Sistema Nacional de Formación Docente (#SINAFOD) y el inicio de su implementación, el diseño del Sistema Integrado de Información Educativa (#SIIE), la elaboración de dos informes (2021 y 2022) de desempeño institucional del sector educación y la elaboración del Plan Estratégico para la Refundación del Sistema Educativo Nacional (#PRESENA). Los resultados, fueron presentados por el Doctor Alexis Ordóñez, secretario ejecutivo de CONED, quien ampliamente compartió detalles de las acciones emprendidas para avanzar en la #Refundación de la #Educación, y quien expresó que “este encuentro es más que una rendición de cuentas; sirve al CONED para seguir en la ejecución de los procesos planificados, que se han iniciado y que requieren el concurso de todos”. La jornada contó con las participaciones de las y los asistentes, quienes expresaron su anuencia a las acciones ejecutadas y mostraron su interés por seguir debatiendo una agenda común articuladora.

La #AlimentaciónEscolar es uno de los principales ejes del Plan de Gobierno Socialista y Democrático de la Presidenta Xiomara Castro, el cual ha trabajado enérgicamente en sostener un sistema capaz de brindar educación gratuita, universal y accesible para toda la población, adaptando la matrícula gratis y la ración diaria de alimentación escolar para las y los niños en todo el país; contribuyendo con la seguridad alimentaria y nutricional de más de un millón trescientos mil niñas y niños de manera directa, y sus familias de forma indirecta dada la organización y preparación de los alimentos. ​#Logros2023 #XiomaraSíCumple

Plan Estratégico para la Refundación del Sistema Educativo Nacional (#PRESENA), un sueño para la transformación de la educación en Honduras.Alexis Ordóñez, titular de La Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación comparte en La Voz del #COLPROSUMAH cómo el PRESENA busca asegurar un sistema educativo que tenga como principio la justicia, que sea de calidad y que contribuya a la formación integral y permanente de las personas, así como al desarrollo del país. Vea el programa completo enhttps://www.facebook.com/share/v/9zFt9W5yg9DgWz51/?mibextid=qi2Omg

La formación técnica profesional es una opción y oportunidad que contribuye a la creación de oportunidades de empleo, al desarrollo socioeconómico de las familias, las comunidades y del país. Felicitamos a #CENET por sus avances en la formación técnica profesional. La Escuela Municipal de Formación de Emprendedores Empresariales (EMFEE) de Jesús de Otoro llevó a cabo el evento de graduación de 150 participantes, de los cuales 53 egresaron de las ofertas formativas Emprendedor Agropecuario Innovador y Emprendedor Autoempleado, transferidas por el CENET – Centro Nacional de Educación para el Trabajo. La EMFEE de Jesús de Otoro graduó, además, en las áreas técnicas de: elaboración de vinos, uñas acrílicas, productos cárnicos y estructuras metálicas. ¿Qué son las EMFEE?Son un modelo de aprendizaje especializado, que provee herramientas y recursos para potenciar y acompañar desde el diseño, la organización y evolución de negocios de una nueva generación de emprendedores empresariales que contribuyan a la creación de oportunidades de empleo y al desarrollo socioeconómico de sus familias, las comunidades y del país.

UNAH Y CNE ARTICULAN ESFUERZOS PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN EN TODOS LOS NIVELES. Tras un encuentro sostenido entre el rector de la Alma Máter, Odir Fernández; la titular de la Vicerrectoría Académica, Lourdes Murcia, y el secretario ejecutivo del Consejo Nacional de Educación (CNE), José Alexis Ordóñez, los funcionarios se comprometieron a continuar impulsando la educación a nivel nacional. “Hemos sostenido una reunión con el rector Fernández y le hemos presentado el interés de seguir aunando esfuerzos en al menos cinco temas que consideramos fundamentales y que ya hemos venido trabajando previamente”, dijo Ordóñez sobre la reunión desarrollada en Ciudad Universitaria. Entre los temas abordados por los funcionarios destacan el seguimiento al Plan Estratégico de Refundación del Sistema Educativo Nacional 2024-2033, el Informe de Desempeño del Sector Educación 2021, 2022 y el 2023, la Política Publica de Educación y Formación Técnica Profesional 2024-2027 (PPEFTP), así como el funcionamiento del Sistema Integrado de Información Educativa (SIEE) y el Sistema de Nacional de Formación Docente (Sinafod). https://blogs.unah.edu.hn/…/unah-y-cne-articulan…/…

Se llevó a cabo la primera reunión de este año de la Mesa Técnica del Sistema Nacional de Formación Docente (SINAFOD) con muy buena participación de la #Secretaría de Educación, (DGDP, DGTH, DGCE), la Universidad Pedagógica Nacional (UPNFM), la UNAH Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (STCONED). La reunión fue el espacio para plantear los objetivos, metas y ruta de trabajo para lograr en este año, la actualización del SINAFOD, el cual está concebido como marco regulatorio para articular las acciones de todos los actores involucrados en el desarrollo profesional de los docentes del sistema educativo nacional a fin de favorecer las condiciones que les fortalezcan para garantizar el derecho a una educación de calidad de todos los educandos.