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Recientemente se desarrolló un conjunto de jornadas de aprendizaje en el II TALLER DE PRÁCTICUM DOCENTE con Modelo Reflexivo, en el que la Dirección General de Desarrollo Profesional de la Secretaría de Educación, la Universidad Pedagógica Nacional (UPNFM) y la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación, propiciaron un espacio para conocer y experimentar sobre el Modelo Reflexivo con un grupo de docentes y estudiantes. Este grupo pionero de participantes se comprometió a aplicar las estrategias innovadoras generadas en el taller, mismas que según el Dr. Alexis Ordóñez, Secretario de CONED, son motivo de alegría, pues desde CONED se pretende contribuir a dar una visión diferente a la práctica docente, adaptando el Modelo Reflexivo, con lo que se coloca una dimensión de profundidad. “Esto es como un laboratorio y esperamos que el sistema educativo en el país lo asuma como modelo y que la formación de docentes tenga esa dimensión dual y de modelo reflexivo” dijo.

La Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (CONED) y La Comisión Nacional para el Desarrollo de Educación Alternativa no Formal (CONEANFO), realizaron una capacitación sobre una aplicación móvil de georreferenciación, que permitirá identificar las necesidades de las escuelas taller, ubicadas a nivel nacional y a su vez, visibilizar los servicios que prestan en cada localidad. Esta aplicación es parte del Sistema de Información Educativa de CONEANFO, (SIE-CONEANFO), mismo que está desarrollando STCONED para fortalecer el sistema educativo del país.

La Mesa Técnica del Sistema Nacional de Formación Profesional Docente (SINAFOD), se reunió en las instalaciones del Consejo Nacional de Educación (CONED) para conocer los avances de la actualización del diseño curricular de los niveles de prebásica, básica y media en Honduras. La Jornada contó con la brillante exposición de la Vice Ministra en Funciones y Directora General de Currículum y Evaluación, de la Secretaría de Educación HN, Msc. Alana Domínguez quien junto a los Subdirectores de Prebásica, Básica y Media compartieron cada uno de los avances que en este tema se han alcanzado. Por parte de la audiencia hubo muy buena recepción respecto a los avances y se presentaron varias propuestas para acompañar el proceso.            

17/6/2024 Tegucigalpa. Hoy se lleva a cabo la firma de convenio para formalizar la alianza estratégica entre la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (STCONED) y su proyecto conjunto “FORTALECIMIENTO AL MODELO DEL SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (SINAFOD)”.El Proyecto tiene como objetivo fortalecer el desarrollo profesional de las y los docentes hondureños, con un enfoque integral y de calidad, mediante la actualización del Modelo del Sistema de Desarrollo Profesional Docente, bajo parámetros estándares de enseñanza, necesidades centradas en la escuela, dinámico, innovador y evolutivo que se oriente a elevar las competencias científicas, metodológicas, tecnológicas y actitudinales de las y los docentes del país.          

Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación, CENET – Centro Nacional de Educación para el Trabajo, y autoridades de la Alcaldía Municipal de Villa de San Antonio, realizaron una visita al Instituto Profesional de Educación Municipal (IPEM) de esa localidad.Con esta visita se espera promover e impulsar la estrategia de los Institutos Profesionales de Educación Popular (IPEP) a nivel nacional, como propuesta metodológica y de transferencia por parte del CENET a los municipios de Honduras, que además han sido planteados en Honduras por la Presidenta Xiomara Castro, como centros educativos innovadores para fortalecer los gobiernos locales.          

El pasado martes 4 de junio de 2024, se reunieron las y los integrantes de la Mesa Técnica de Educación y Formación Técnica y Profesional (#EFTP) de Honduras, con la finalidad de avanzar en los procesos de contratación de la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (CONED), referente a la EFTP, señalados en el plan 2024.En la reunión también se determinó iniciar las consultas a las instituciones responsables, de cara a la realización de convenios de cooperación institucional para la convivencia, la inclusión, la seguridad e igualdad en el Subsistema EFTP, a fin de realizar un evento de la inclusión de género en este Subsistema.La Mesa Técnica de EFTP, está formada por los representantes de las instituciones de educación de todos los niveles educativos, tanto formales, como no formales, la Secretaría de Trabajo y Seguridad Social, Secretaría de Asuntos de la Mujer (SEMUJER), Secretaría Nacional de Ciencia, Innovación y Tecnología (SENACIT), así como representantes de la Empresa Privada y organizaciones de los Trabajadores.Las decisiones tomadas, son parte del camino de la ruta crítica de ejecución del plan para mejorar la gobernabilidad de la EFTP, que incluye la creación de la Unidad Técnica de Cualificación (UTC), la cual se encargará de llevar a cabo los procesos que garanticen la gobernanza en el Subsistema, así como la construcción de un sistema de calidad de los centros de EFTP, lo que se reflejará en el fortalecimiento de la gestión del Subsistema de Formación Técnica Profesional y de sus centros de formación.        

Tegucigalpa 30/4/24. El Consejo Nacional de Educación (#CONED) se reunió para conocer el informe de actividades y financiero presentado por su Secretaría Técnica. Además presentó su proyección de trabajo durante el presente año. Al encuentro asistieron la UNAH Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Universidad Pedagógica Nacional (UPNFM), Secretaría de las Culturas Artes y Patrimonios (#SECAPPH), Secretaría de Educación (SEDUC), Asociación de Universidades Privadas de Honduras (#ANUPRIH), Instituto Nacional de Formación Profesional (INFOP) Comisión Nacional de Educación Alternativa No Formal ( CONEANFO ) y la Comisión de Educación del #Congreso #Nacional.Los principales avances se concentran en la actualización e implementación de la Política de Educación y Formación Técnica Profesional (#EFTP), conformación de la Mesa Técnica del Sistema Nacional de Formación Docente (#SINAFOD) y el inicio de su implementación, el diseño del Sistema Integrado de Información Educativa (#SIIE), la elaboración de dos informes (2021 y 2022) de desempeño institucional del sector educación y la elaboración del Plan Estratégico para la Refundación del Sistema Educativo Nacional (#PRESENA).Los resultados, fueron presentados por el Doctor Alexis Ordóñez, secretario ejecutivo de CONED, quien ampliamente compartió detalles de las acciones emprendidas para avanzar en la #Refundación de la #Educación, y quien expresó que “este encuentro es más que una rendición de cuentas; sirve al CONED para seguir en la ejecución de los procesos planificados, que se han iniciado y que requieren el concurso de todos”. La jornada contó con las participaciones de las y los asistentes, quienes expresaron su anuencia a las acciones ejecutadas y mostraron su interés por seguir debatiendo una agenda común articuladora.#XiomaraCumple Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación    

Con la participación de 150 docentes de Educación Media del municipio del Distrito Central, la Secretaría de Educación HN, a través de la Dirección General de Desarrollo Profesional (#DGDP) y la Dirección General de Historia y Patrimonio (DIHIPA), desarrollaron un conversatorio en el que participaron diferentes expositores para reflexionar sobre valores Morazánicos y la educación en Honduras, entre ellos el Dr. Alexis Ordóñez de la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (#CONED) quien expuso el Plan Estratégico para la Refundación del Sistema Educativo Nacional (#PRESENA).    

En abril de 2024, se llevó a cabo un interesante y productivo conversatorio entre estudiantes y docentes de la carrera de Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), y la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (#CONED), sobre los avances de la #REFUNDACIÓN DE LA #ÉDUCACIÓN. La conferencia principal estuvo a cargo del MSc. Donaldo Ochoa Herrera, quien explicó las funciones del CONED, así como la Metodología y Alcances del Plan Estratégico de Refundación de la Educación en Honduras (#PRESENA). Estudiantes y docentes conocieron el proceso de construcción y socialización de PRESENA, sus programas y componentes. Asimismo, reflexionaron sobre su propósito fundamental que es reducir la desigualdad que reproduce el sistema educativo. Gracias por recibir a #CONED en la máxima casa de estudios y por la apertura para debatir, analizar y reflexionar sobre importantes temas para el futuro y desarrollo de nuestro querido país.    

AVANZAMOS EN EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE (#SINAFOD). En abril de 2024 la Mesa Técnica de SINAFOD hizo un análisis de brechas y oportunidades para el desarrollo profesional docente en el país.Según las autoridades de la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Educación (#CONED) es necesario juntar las capacidades de todas las instituciones involucradas, ya que hay muchas exigencias y retos, “debemos potenciarnos con las fortalezas de otros, es necesario que nos veamos como sistema”, dijo el doctor Alexis Ordóñez Secretario Ejecutivo de CONED.Por su parte el doctor Juan Rodríguez, director de la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente (DGDP) expresó que es un momento oportuno para seguir trabajando de manera sistemática y conjunta con todas las instituciones que conforman SINAFOD.La Doctora Suyapa Padilla, encargada del subcomponente de Formación Docente en CONED, dio a conocer que “son 21 las instituciones que hacen formación docente inicial o permanente, ahora tenemos un espacio para la articulación” que debe desarrollarse, “otros países ya tienen varias versiones de SINAFOD, ya tienen aportes y podemos analizar sus prácticas”.Al evento asistieron representantes de diferentes instituciones que integraron diferentes mesas de trabajo para el análisis y propuestas de procesos de articulación para actualizar el Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Docente.Estas acciones son parte del proceso de refundación de la educación en Honduras, que tiene una visión sistémica, articuladora y contributiva entre las instituciones del sistema educativo nacional.